为进一步弘扬红色文化，提升学生的历史学科核心素养，落实“大思政课”精神，6 月?18 日下午，沧州技师学院“绘?忆”趣味历史竞赛总决赛顺利举办。
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本次“绘?忆”趣味历史竞赛以红色文化为主题，参赛范围涵盖平面设计、计算机广告设计、幼儿教育、电子商务、计算机等专业学生，旨在通过跨学科融合，全面提升学生的历史素养及专业创新能力。
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赛事分为初赛和决赛两个阶段。在初赛环节，选手们围绕红色历史教材内容，运用专业知识设计海报。历史教师从“价值观与历史观、史实准确性与时代特征”等多个维度进行严格评审，确保作品契合历史主题；平面设计专业教师则从视觉传达、创意构思等专业角度进一步筛选，保障作品既具备艺术性又兼具专业性。决赛阶段，参赛选手需向评委展示自己的作品，并详细陈述设计思路。
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决赛现场气氛紧张而热烈。选手们依次登台，借助PPT展示，深入阐述作品的设计理念及创意来源，将专业技能与历史知识巧妙融合。观赛教师们从主题契合度、创意表现力、专业技能等多个维度进行全面考量，并通过现场投票的方式选出最佳作品。评委们则从作品的主题契合度、创意新颖性、技术运用熟练度等多个方面进行细致打分。
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经过激烈角逐，24计算机广告制作专业林双月同学荣得一等奖，24计算机广告制作专业杨明瑞、24幼儿教育专业尹国涵获二等奖，24幼儿教育专业关媛媛、24计算机广告专业李梦鸾与24高电商郭安润分别荣获三等奖，24幼儿教育专业宫玉冰、24幼儿教育专业于文杰获得优胜奖。
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赛后沧州技师学院校长迟丽作总结发言。她指出，学生报刊的创设历程贯穿了从鸦片战争到新民主主义革命，再到新中国成立的波澜壮阔历史时期，彰显了学生在时代浪潮中的责任与担当。迟校长对学生在历史学习中展现出的浓厚兴趣表示高度肯定，并鼓励同学们将这份热情转化为学习的动力，融入日常学习与生活之中。并强调，同学们要以本次竞赛为契机，进一步培养家国情怀，深刻理解个人成长与国家命运的紧密联系，努力成为有理想、有担当、有情怀的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
此次竞赛不仅为学生提供了施展才华的广阔空间，更在无形中夯实了学生对中华优秀传统文化的认同根基，为传统文化的传承与发展注入了鲜活的青春力量。未来，我们将持续探索创新教育教学模式，优化“大思政课”育人体系，为职业教育事业的长远发展注入源源不断的动力。
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为充分发挥技能竞赛获奖学生的榜样引领作用，激励更多学生走技能成才、技能报国之路。6月11日，沧州技师学院成功举办职业技能竞赛获奖学生代表事迹报告会。学院领导、师生代表齐聚一堂，共同聆听了获奖学生代表的精彩分享。?
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报告会上获奖学生代表们用亲身经历诠释了技能成才的奋斗之路。国一类赛金牌获得者霍庆宇回顾了自己从中考失利后进入沧州技师学院的迷茫，到在老师的引导下逐渐明确方向，刻苦学习专业知识的转变过程。已获国一类赛金牌的徐建秀凭借对无人机的热爱，在无人机系统赛项省赛中将无人机装调时间从3小时压缩至1.5小时，在赛场突发磁场干扰等状况下，以过硬技术冷静应对夺冠。李峥光历经四次赛项转换，从物联网到智慧安防，在昼夜鏖战与导师指导中实现“逆风翻盘”，斩获省赛冠军。李善超、路道明组队训练，以日夜钻研工业互联网技术、反复打磨协同制造方案的坚守，终摘一等奖桂冠。
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第三届全国人工智能应用技术技能大赛
无人机装调检修工赛项全国冠军
霍庆宇 ?
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第三届全国人工智能应用技术技能大赛
无人机装调检修工赛项全国冠军
河北省第二届职业技能大赛无人机系统赛项冠军
徐建秀
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河北省第二届职业技能大赛
智慧安防技术系统赛项冠军
?李峥光
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2024-2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛
工业互联网协同制造赛项决赛获一等奖
李善超
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2024-2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛
工业互联网协同制造赛项决赛获一等奖
路道明
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5名获奖学生代表的事迹深深打动了在场的每一位师生。他们用自己的努力和坚持证明了，只要怀揣梦想，不惧艰辛，在职业技能领域同样能够书写出精彩篇章。报告会结束后，同学们纷纷表示深受鼓舞，将以获奖学生为榜样，努力学习专业技能，积极参加各类竞赛，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
沧州技师学院高度重视技能人才培养工作，坚持“以赛促教、以赛促学”，为学生提供了广阔的发展平台。未来，学院将继续加强技能人才培养，营造良好的技能学习氛围，激励更多学生积极投身技能训练，为社会培养更多高素质技能人才。?
]]>本次比赛在2023级、2024级各班级学生中全面展开，学院精心选派了四位资深历史教师担任“宝藏推荐官”一职，并经过严格的筛选程序，从各班中挑选出了一批优秀的作品。经过层层评选，最终确定了八名同学进入决赛环节。
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本次比赛共设立了两个奖项，分别为“优秀讲解员”个人奖和“优秀团队”团队奖。经过激烈的角逐，由基础部贾淇茗老师指导的23计算机班的张尊儒同学，以其出色的表现荣获了2024年度“优秀讲解员”殊荣。同时，张尊儒同学所在的团队也凭借其卓越的团队合作和出色的表现，荣获了“优秀团队奖”。
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本次活动的成功举办，是我院积极贯彻中职历史课程标准的重要体现。此次活动不仅深入落实了历史教学核心素养的基本要求，更进一步促进了学生语言表达能力的提升以及师生之间的协同合作能力。同时，本次活动也为学生树立了正确的历史观，增强了他们成为“大国工匠”的坚定信念。
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由孙悦怡和李健辉老师任指导教师，平面设计和电子商务专业学生组成的创新创业团队在第四届河北省中华职业教育创新创业大赛中取得了中职组二等奖的好成绩。12月28日，团队成员向大家分享了这次大赛的比赛过程和感悟。
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本次创新创业大赛我校团队提交的是“星星杂货铺”自闭症儿童文创商品店项目，项目的初衷是用团队的创意力量来守护这群来自星星的孩子，将自闭症孩子们的原创作品进行二次设计并售卖，开拓电商渠道，跟进线上宣传，让大龄自闭症孩子也有自己的一份收入，让更多的人了解自闭症人群，并对他们提供更多的帮助
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21平面的学生刘林娇作为这个项目的领衔人在汇报会中向老师和同学们还原了比赛时的路演环节，让大家对创新创业大赛及本次项目有了更深的了解。最后，李书记对这个项目提出要求并寄予期望，让这个项目由理想变为现实，在学院一直传承下去。
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创新创业是推动社会发展的重要力量，这次汇报会让学生们对创新创业有了新的认识，提高了创新创业意识，激发了学生的创新思维和创业动力。双创教育符合当前的社会发展需求，学生有了创新创业的能力之后，在社会竞争中会占有极大优势。
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瑞雪兆丰年，风雨送春归。为进一步激发学生竞技热情，选拔校内技能人才，提升学生职业素养，日前，在教务处统一部署下，我院2023年竞赛月各项校园竞赛活动圆满收官。
本年度学生竞赛共分六个组别，分设13个比赛项目，比赛范围涵盖所有在校学生。学生报名人数200余人次，获奖学生83人次。
基础部汉字文化比赛沿用团体竞赛的形式，目的在于引导学生通过学习汉字文化，了解古汉字中蕴含的文化事象，帮助学生进一步塑造正确的历史观、文化观。比赛内容设置“偏旁部首组字”“成语接龙”“你比我猜”“甲骨文知多少”四个部分。
与上届竞赛相比，考查内容新增识别甲骨文一环节，通过向学生展示鱼、龟、丘、鹿等更具形象性、容易识别的甲骨文，让学生感受古汉字形与意之间的关系，了解汉字字形由具象图画逐渐发展为抽象符号的衍变历程，激发学生的
求知欲与好奇心。
?幼教专业部共举办绘画、弹唱、舞蹈、绘本表演四项技能比赛，经过老师们精心策划，采用同一现场抽签、比赛、评分的比赛形式进行。在绘画比赛中，学生们神情专注，充分发挥想象力和创造力，最终一幅幅精美的绘画作品跃然纸上。弹唱比赛以琴会友，参赛学生热情洋溢，乐音灵动，歌声柔美，指尖在黑白琴键上行云流水。舞蹈比赛内容精彩纷呈，有充满自由与个性的现代舞，有动感十足的健美操，有余音袅袅的古典舞，同学们用肢体语言尽情诠释对于舞蹈艺术的热爱。讲故事，是幼儿教师的专业素质。参赛选手采取多种创新形式，辅以精美的教具和舒缓的背景音乐，讲述了一段段扣人心弦的童话故事。
汽修专业部成功举办发动机正时链条拆装比赛和汽车发动机保养维护比赛。比赛为单人赛制，包括理论笔试环节和实操环节。发动机正时链条拆装比赛以第一届全国职业技能竞赛汽车技术项目的技术要求作为评判标准，分为汽车发动机基本拆装和正时链条装配与调整两个环节，重点考察参赛学生拆装发动机的操作规范，以及对装配正时链条的熟练程度；汽车发动机保养维护比赛以4S店日常保养汽车的流程作为评判标准，涵盖发动机机油、机滤、空气滤芯的正确回收更换，汽车基本信息采集，汽车刹车片、防冻液等基本工况的检查，正确使用保养汽车的专用工具、举升机、综合职业素养等考试要点。
计算机平面专业部共设立五个比赛项目。其中，计算机组共有两项比赛，分别为图文排版比赛和品牌策划比赛。比赛以考核专业知识和操作技能为重点，赛场上同学们热情饱满，操作娴熟，充分展现了良好的精神风貌和过硬的技术能力。
平面组竞赛分为三个项目：包括素描、Photoshop、CorelDRAW。素描比赛以圆椎体、球体、正方体三个石膏组合为竞赛内容，要求学生自选角度和绘画类型，着眼于学生对细节的观察和刻画，力求作品的完美呈现。在Photoshop软件项目中，选手们需要在规定时间内完成包装盒设计任务，要求软件熟练专业能力强。参赛选手们根据自己对包装设计知识的理解和应用软件的经验，能迅速解决问题，展现了出色的包装、设计排版能力。CorelDRAW软件比赛目的在于加强设计与排版等相关知识的学习，激发学生创新思维，检验学生对知识的掌握能力、创新能力。
机械数控专业部比赛分为数控车比赛与三维造型比赛。数控车技能竞赛，比赛分为笔试和实操两部分，前者重在考察学生的学习态度及对学过的编程理论知识的掌握程度；后者则主要考察对刀、端面加工、切槽、球面和螺纹的加工等。本次比赛帮助学生及时查漏补缺，便于教师在今后教学工作中有的放矢，针对学生出现的问题进行单项训练。
三维造型比赛主要考察学生的读图能力、对三维造型软件的使用熟练度、基础指令的应用（草图中的几何位置关系，特征中的拉伸、抽壳、组合、阵列）、建模整体思路的考核（不均匀厚的壳类零件的建模思路）以及学生应试的心理素质与应变能力。
电工专业部共进行PLC选拔赛、电工选拔赛、中德技能PK赛三项比赛，分别以PLC控制线路设计与安装调试评分标准、电气线路安装调试考核标准、电工技师职业资格考核标准为竞赛标准，要求学生在比赛过程中遵守操作规程，爱护实训室设备，坚持安全生产，做到文明操作。现场同学们热情高涨，细致严谨，高效完成了考试任务。
校园竞赛作为展示学生专业能力的竞技平台，逐渐成为校内选拔技能人才的有力抓手，能有力推动我院赛教融合的专业教学改革，进一步提升教育教学质量，对探索接轨国内先进水平的技能人才培养模式有极大促进作用。同时，鼓励学生学习民族传统文化，能有效提升学生审美情趣，提高学生的责任担当与历史使命感。
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——沧州技师学院中德班师生培训圆满结束
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6月27日至7月3日，淮海技师学院专家汪啸主任和汤庆中老师对我院2019级中德班师生进行了为期一周的培训。廊坊技师学院机械系主任曹永志等五位教师一行到我院观摩交流。专家们介绍了淮海技师学院的中德国际合作办学的背景、概况、对比、实践等内容，就IHK中期考试框架、电力拖动实例、气动模拟软件操作、传感器测试与应用、PLC编程等内容进行了培训。
三校老师对中德合作办学中遇到的问题进行探讨交流。同时，三校老师还就学习领域的解读、课时内容的配比、中期考试的准备、期末总结的注意事项与人才培养方案的修订等方面进行讨论，并提出了切实可行的方案。
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师生探讨专业问题
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三校教师探讨中期考试准备工作
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最后，学生按照德国标准模拟中期考试，老师们扮演考官进行打分，并对考试情况进行了总结。
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学生模拟中期考试
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教师为学生工件打分
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正所谓“他山之石，可以攻玉”，本次培训至此圆满结束，我院师生通过这次培训收获颇丰，共同期待下一次培训的到来。
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6月22日至25日，我院机械数控专业部教师陈庆丹、胡建敏赴成都参加由人力资源社会保障部组织的技工院校机械类（一体化）专业教师教学能力提升班。
本次培训的内容包括机械专业教学文件解读及国家级规划教材教学资源介绍、对接世赛标准深化专业课程改革数控加工专业一体化教学实施、机械专业国家技术标准解读、3D打印技术应用专业建设探索与实践、三维数字技术在机械专业教学中的应用以及全国技工院校教师职业能力大赛参赛经验分享。这次培训加深了我们对于数字化教学资源的认识和应用，为专业建设、重组、改革提供了思路，启发我们分析世赛要求与内容并将其对接到我们的教学中。
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我们将秉承以学生为中心，以能力为本位的教学理念，不忘初心，终身学习，不断提高自己的综合职业能力，为党和国家培养出更多的高技能人才。
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自2019年开办中德合作实验班以来，沧州技师学院积极和其他优秀院校交流德国双元制教学模式，收获了很多先进经验，为我院中德班的建设奠定了基石。
2021年6月27日，淮海技师学院国际合作部汪啸主任和汤庆中老师一行来到我校开展为期一周的教学指导，对中德班师生进行中期考试考评内容与考评标准培训。
短暂的欢迎仪式后，汤庆中老师带领同学和老师们快速进入到学习状态。他结合实际深入浅出、幽默风趣、生动的讲解大大激发了同学们的学习热情。汤老师治学严谨，甚至对着装、桌椅摆放等都提出了规范标准。课后汤老师还和我校专业教师就如何做好中期考试准备工作进行了探讨。
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为期一周的培训已经开始，希望我们能积极学习，共同进步，为中德职业教育国际合作项目的推进加油助力！
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“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，仿佛一夜之间大家就置身于一个全民电商的时代，想要在人人电商的大环境下脱颖而出，创新就显得尤为重要。
在电子商务专业的教学过程中，老师们将创新理念带入课堂，并利用各种教学手段激发学生们的创新思维。
新媒体运营课堂上，教师与学生互换身份，利用学生的想法及思维方式，打造出反向视频，攻克冷门视频及企业账号流量小难题，做出差异化运营思维，打造独立记忆点，集思广益避开“雷坑”，学生打造的创意视频帐号在一个月的时间内积累了上万粉丝，并收获了80多万的播放量。
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UI设计课堂上，为设计一个友好美观的界面，利用头脑风暴法，让学生在自由的畅谈中产生新的创意，以下为学生设计的手机主题界面。
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电子商务从传统媒体到新媒体，改变了人们的生活模式和思维方式。在电商创新思维的带动下，学生学习兴趣高涨，教师的专业教学手段不断更新，保持了我校电子商务专业建设的前瞻性。
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